Поради експерта: як здати ЄДІ з англійської на 100 балів

Катерина Давиденко,

методист і викладач онлайн-школи англійської мови «Інглекс»,

володар міжнародного сертифікату CELTA

У чому, на вашу думку, найбільша складність іспиту з англійської мови?

Складність полягає в рівні володіння мовою, на який орієнтований іспит. На жаль, не так багато випускників можуть похвалитися впевненим рівнем Upper-Intermediate, який потрібно для здачі на вищий бал. А якщо говорити про випускників з невеликих міст і селищ, то там учнів з таким рівнем знань практично немає. Шкільної програми недостатньо, щоб самостійно, без допомоги репетитора підготуватися і здати іспит на відмінно.

Якщо говорити про сам іспиті, то, мабуть, аудіювання - одна з найбільш проблематичних його частин з огляду на те, що вчителі приділяють мало часу тренуванні цієї частини іспиту. Учні теж практично не слухають аудіоматеріали англійською, тому їм складно дається цей розділ.

Які теми, за вашими спостереженнями, найгірше даються школярам?

Найбільше запитань і проблем, як правило, виникає з часом Present / Past / Future Perfect Simple або Perfect Continuous, як в активному, так і в пасивному стані, а також з модальними дієсловами, артикля, непрямою мовою і узгодженням часів.

Де хлопці найчастіше роблять помилки, які завдання виконують неправильно?

Дуже багато помилок в завданнях на аудіювання, тому що школярі, в основному, що не вслухається в сенс, а намагаються почути слова, які знаходяться в варіантах відповідей. Це неправильна тактика, яка призводить до помилок. Слід уважно слухати, про що йде мова, а не вихоплювати окремі слова з контексту, намагаючись зіставити їх з наведеними відповідями.

Також школярі допускають багато помилок в письмовій частині, особливо в оформленні есе. Слід пам'ятати, що у введенні ні в якому разі не можна переписувати дослівно тему, сформульовану в завданні. Її слід перефразувати і показати її проблемний характер.

Який тип питань вважається найскладнішим? Як краще тренуватися?

У кожному розділі це різні завдання. У частині «Аудіювання», наприклад, найскладніше - завдання № 2, в якому часто зустрічаються діалоги. Справа в тому, що витягти основну думку з монологу набагато легше, ніж з діалогу, де необхідно аналізувати висловлювання обох мовців і вихоплювати репліки. Для цього типу завдань я б радила слухати більше діалогів і виділяти основні думки всієї бесіди, акцентуючи увагу на ключових словах.

У розділі «Читання», мабуть, найскладнішим буде завдання № 3 з варіантами відповідей. Як показує практика, студентам часом важко витягувати ключові слова і інформацію з тексту, тому при підготовці слід приділяти особливу увагу завданням такого типу. Потрібно також читати різну літературу, намагаючись не заглядати в словник, і намагатися здогадуватися про значення незрозумілих слів за контекстом.

У розділі «Граматика і лексика» найбільше проблем викликають завдання № 1 і завдання № 2, які перевіряють граматичні конструкції і лексичну сполучуваність слів. Тут я б радила після вивчення певної кількості граматичних тем виконувати більше вправ, які допомагають відпрацьовувати одразу кілька різних конструкцій, а не одну-дві.

У розділі «Лист» проблеми виникають здебільшого з оформленням робіт, ніж з їх змістом. Тут, мабуть, буде корисно створити для кожного виду письмових завдань шаблони, які можна завчити, і не витрачати час на самому іспиті для того, щоб згадати структуру того чи іншого завдання.

Нарешті, усна частина іспиту. Вона триває всього 15 хвилин і складається з чотирьох завдань. Тут необхідно акцентувати увагу на завданні № 2 і завданні № 4. При підготовці до завдання № 2 знаходите звичайні короткі тексти і тренуйтеся задавати до них якомога більше питань. При цьому враховуйте, що необхідно уникати непрямих питань типу «could you tell me if ...», «I wonder if ...» - тобто тих конструкцій, які вимагають прямого порядку слів після себе.

Що стосується завдання № 4, то необхідно робити упор саме на порівнянні двох картинок, а не на їх описі. Тут при підготовці потрібно звикнути до застосування фраз-кліше, які допоможуть зробити мова більш зв'язковою і логічною: «The first picture depicts ... whereas / while the second picture depicts ...», «The main difference is that ...» , «In comparison to the first picture, this one ...» і т. д.

Скористайтеся онлайн-тренажером усної частини іспиту на офіційному сайті ЄДІ . Він повністю імітує іспит, ви зрозумієте, що саме вам потрібно робити, в який час укладатися.

Які питання дають найбільше балів?

Іспит складається з письмової та усної частин, які проводяться в різні дні. Спершу школярі здають письмову частину, яка включає аудіювання, читання, письмо, граматику і лексику. Всього в цей день випускнику потрібно виконати 40 завдань за 180 хвилин. Завдання № 40 (написати есе на задану тему) оцінюється в 14 балів і дає найбільше. Всі інші завдання оцінюються в 6 або 7 балів. Учень може отримати максимум 20 балів за кожен з розділів. Таким чином, за перший день можна набрати 80 балів.

Друга частина - усна - проходить в інший день і здається за бажанням. У цей день випускник може заробити ще 20 балів. Не треба ігнорувати усну частину: в разі невдалих відповідей ви нічого не втрачаєте, а в разі вдалих - заробите додаткові бали.

Як найефективніше готуватися до іспиту?

По-перше, підготовку до іспиту слід починати заздалегідь. Її термін залежить від рівня знань, наприклад, на сайті «Інглекс» можна пройти тест на його визначення. Якщо школяр має рівнем впевненого Intermediate, то можна почати підготовку за рік до іспиту, але в ідеалі - мінімум за два роки. По-друге, потрібно скласти собі чіткий план дій. Для цього буде корисний кодифікатор , Де прописані всі теми, якими повинен володіти абітурієнт для успішної здачі іспиту. Слід переглянути їх і виділити найскладніші, на які необхідно зробити основний упор, і менш складні, які досить буде просто повторити. Ігнорувати теми не можна.

Також треба пам'ятати, що не варто вивчати по кілька тем за раз. Краще ретельно опрацювати кожну граматичну тему окремо і закріпити її. Бажано це робити з викладачем або людиною, що володіє достатнім рівнем володіння мовою, щоб пояснити ту чи іншу особливість.

По-третє, необхідно не тільки виконувати якомога більше типових завдань, а й засікати час, щоб чітко вкладатися в поставлені тимчасові рамки для кожної частини іспиту. Якщо є можливість пройти так званий Mock Exam (пробний іспит), треба їй скористатися, адже це хороша репетиція справжнього іспиту і можливість відчути, як все буде насправді.

Нарешті, слід практикуватися якомога більше не тільки письмово, але і усно, щоб звикнути до вживання тих чи інших стійких виразів і слів. І не ігнорувати заняття з викладачем, адже він не тільки допоможе скласти програму підготовки, а й пояснить незрозумілі моменти, пояснить стратегію виконання кожного завдання і допоможе упевнитися, що тема повністю засвоєна.