Коли рукавиці були цуценятами. Навіщо дитині вихованець?

1. Поличка перша - антропологічна
2. Поличка друга - філософська
3. Поличка третя - психологічна

зміст:

Пам'ятаєте старий радянський мультфільм "Рукавичка"? У ньому дівчинка, зневірившись умовити маму завести їй собаку, уявила свою рукавицю маленьким щеням, грала з ним, гуляла, кормила. А коли при зіткненні з дійсністю мрія руйнувалася - веселий щеня знову перетворювався в бездушний предмет одягу. Не знаю як ви, але я не можу дивитися цю нехитру дитячу історію без сліз. Щось є в ній не тільки зворушливе, але до болю правдиве, щире і тонке.

Практично кожен з нас в дитинстві побував на місці тієї дівчинки, а коли ми виросли і стали батьками - на місці тієї мами. І якщо наші діти не водили рукавицю на повідку, то вже точно наливали молоко в миску для плюшевої кішки. Або приносили нам накопичені кишенькові гроші з питанням "Мам, цього вистачить, щоб купити кошеня чи цуценя?". А ми-то, підступно заглядаючи в "ретельно" заховану скарбничку, думали, що дитина збирає на комп'ютерну гру, ляльку з повним гардеробом, набір поліцейського або залізницю ...

Чому ж практично всі без винятку діти так хочуть мати тварина? Далекі від сентиментів вчені, психологи, філософи давно все розклали по поличках. Причому з різних.

До змісту

Поличка перша - антропологічна

Вчені, які займаються походженням людини як біологічного виду, волають до нашої генетичної пам'яті. Справа ця непроста, бо, безсумнівно впливаючи на наше підсвідомість, пам'ять ця зі свідомістю ділиться інформацією неохоче.

Колись давним-давно наші предки бродили по лісах і полях з примітивними знаряддями полювання. З гучними криками заганяли вони тварина і вбивали його, а потім падали на коліна з вдячною молитвою. Кому? Йому ж. У ті далекі часи людина обожнював тварин, тому що саме вони були господарями Землі. Людина ж без гострих зубів, кігтів, копит і товстої шкіри був практично беззахисний перед ними. Тому він щиро дякував якогось зубра за те, що той дозволив себе вбити і дав йому можливість не померти з голоду.

Людина має давню потребу жити поруч з тваринами, бути в симбіозі з ними - так він відчуває себе в більшій безпеці, тому що така правильна картина світу, якою вона склалася в нашій генетичній пам'яті. І чим більше далекій від природи життям живе людина, тим більше він потребує спілкування з нею.

Є і ще одна антропологічна причина, по якій людину тягне до тварин. Далеко не завжди людина був лисий. Колись на ньому була шерсть. Дотик до цієї вовни ставало першим тактильним відчуттям народженого дитинча людини, вона давала йому тепло і безпеку, так як за неї він тримався весь час, поки був малий і беззахисний. Тому недарма люди люблять все м'яке і пухнасте, а продавцям плюшевих іграшок "роблять касу" далеко не тільки діти, а й дорослі.

Всі вищевикладені мотиви набагато сильніше проявляються в ранньому віці. Так як свідомість ще поки не так сильно тисне на ту незамутненим сутність, яку якимось незбагненним чином несуть в собі мудровані ланцюжка ДНК.

До змісту

Поличка друга - філософська

Людина народжується на світ з чистою і безгрішною душею. Дорослішаючи, він все частіше стикається з гріховністю навколишнього світу: злістю, заздрістю, несправедливістю, підлістю. Душа його бунтує проти цього, і він шукає спілкування з безгрішними істотами, яким ці якості не властиві. Така версія філософів.

Ті, кому вже траплялося "привчати" тварина і дитини один до одного, легко розіб'ють цю версію в пух і прах. Бо їм не раз доводилося втішати "несправедливо" подряпала або без провини облаяв дитя. Доводилося їм і пояснювати, що кішечці не сподобалося, коли дитина намагався засунути її в рюкзак, "вирушаючи" в довгий шлях вниз за течією Амазонки. Та й собаці невтямки, що група дітей біжить до неї з диким криком "Тай-тай-налітай!" і палицями напереваги всього лише щоб закликати її в гру "козаки-розбійники".

Називати тварина безгрішним неправильно, так як воно взагалі знаходиться поза цього поняття. Воно може бути агресивним, захищаючи свої життєві інтереси, і терпіння, з яким воно зносить незграбні ласки малюка, теж не безмежно.

Але зерно істини є і в цій версії. Дитину і тварина ріднить не безгрішні, а схожість емоцій і, не побоюся цього слова, почуттів, їх щирість і нестримність. Дитина так само скаче від нетерпіння, не знаходячи собі місця, коли батьки збираються в бажану поїздку, він так само крутиться на кухні в очікуванні вечері і тишком вистачає шматочок зі столу точно так же. Він висловлює емоції болю і радості безглуздими з точки зору семантики криками, і сумує, пішовши кудись подалі і сховавши голову в "передніх лапах" ... Дитина не знає сорому в своїх природних проявах і не вміє приховувати своїх емоцій, більше того, до певного моменту він і не розуміє, навіщо це треба. Потім під тиском батьків він змінює свою поведінку, але туга за "тваринної" безпосередності на певному перехідному етапі стає дуже гострою. Тому він хоче знайти її поруч, знову долучитися до неї.

До змісту

Поличка третя - психологічна

Психологи, як відомо, знають про нас все і навіть більше, і вони обома руками "за" тварин в будинку, навіть не дивлячись на те, що ті забирають у них хліб. Адже тварина, як справжній психотерапевт, надає дитині психологічну підтримку. Яку? Перш за все, воно компенсує їм недолік уваги - бич сучасних дітей. Кішки або постійно стежать очима за маленьким господарем і готові розділити з ним і гучні ігри, і тихий відпочинок.

Задоволеним муркотіння або мовчки вони будуть висловлювати одну і ту ж думку: "Ти мені потрібен, мені добре з тобою". І, ви не повірите, їм абсолютно все одно, які оцінки стоять в його щоденнику і чому раптом виявився порваним новий шкільний рюкзак! Вони навіть не скажуть з цього приводу ні слова!

Без'язикість тварин дає ще один найважливіший психотерапевтичний ефект. Вони вміють слухати, не даючи оцінок сказаного. Ми всі хочемо бути почутими ось так, без вердикту і навіть не радячись у відповідь, тому що в більшості випадків в душі самі даємо оцінку своїм вчинкам і самі знаємо, що робити далі.

Підвищена увага до дитини - це теж погано. Я поки говорю не про гиперопеке, а просто про увагу. Порахуйте, скільки разів на день ви словесно коментуєте дії дитини - неважливо, позитивний або негативний це коментар. Часто? Дитина постійно відчуває себе під ковпаком, як в теле-шоу "За склом". Він змушений обмірковувати кожну свою дію або слово, домагаючись, щоб позитивні відгуки переважували негативні. Це сильний психологічний пресинг, який тисне на дитячу психіку, особливо від цього страждають єдині діти в родині.

Коли ж поруч з дитиною тварина, він нарешті-то може відпочити і розслабитися. Адже чи собаці абсолютно все одно, що і як робить господар, хоча вони дуже пильно спостерігають за його діями і в будь-який момент навіть готові "допомогти". Але якщо їх повиганяєш, вони не образяться. Це психологічно дуже комфортний стан: бути, з одного боку, об'єктом зацікавленого уваги, а з іншого - мати можливість вести себе абсолютно природно і вільно.

До того ж з появою тваринного нарешті виникає об'єкт, на який теж йде чимала увага дорослих і вчинки якого теж активно оцінюються. Так тварина розділяє з дитиною тяжку ношу, беручи частину її на себе.

Ну і, нарешті, гіперопіка - протилежність дефіциту уваги і ще більш важка за наслідками помилка дорослих. Дитина не може відповідати ні за один свій вчинок, все і завжди за нього вирішують дорослі, роблять за нього теж майже все вони. Маленька людина відчуває себе слабким, підлеглим і залежним. І тут з'являється істота, яке ще слабше і залежності. Воно вимагає догляду і турботи, і дитина здатна їх йому дати. Це дуже піднімає його у власних очах, підвищує самооцінку, робить більш самостійним і відповідальним.

Ми розповіли вам про крайні випадки. Але скажіть, ви готові заприсягтися, що ні один з них жодного разу не мав місця в ваших взаєминах з дитиною? Ні? Тоді купите йому кішку!

Коментувати можут "Коли рукавиці були цуценятами. Навіщо дитині вихованець?"