Екологія дитинства, або Як подружитися з природою і прикрасити світ

1. Шукаємо красу всюди
2. джерело радості

зміст:

Звертаючи увагу малюка на живий світ і природу навколо, ми маємо воістину необмежені можливості розвинути і виховати в ньому кращі людські риси, вчасно виявити і підтримати таланти. Спеціаліст по домашній педагогіці, мама чотирьох дітей Тетяна Ніколаєва ділиться досвідом, як упорядкувати світ навколо своїх дітей - і як направити енергію дитини в творче русло.

Малюк ближче нас до природи в прямому сенсі цього слова - хоча б тому, що малий на зріст. Трава йому дійсно по пояс, квіти піднімають свої віночки до самим його очам, а поруч з собакою він відчуває себе так само, як ми - поруч з коровою, якщо б вона мала іклами і могла гарчати або оглушливо гавкати. Але і клуби вихлопних газів пливуть малюкові прямо в обличчя, і купи сміття з контейнера загрозливо нависають над головою ...

... Квартири в молодіжному житловому комплексі дісталися нам нелегко. Ми відпахали серйозну трудову програму штатними штукатури і малярами, роками проводили вихідні дні на суботниках, в результаті перекидав гори будівельного сміття і переробивши ще масу всякої некваліфікованої роботи. І ось, нарешті, молоді управлінці, інженери, технологи повернулися на свої звичайні робочі місця і - казка! - отримали ордери на власне житло.

Новий будинок швидко обріс прикметами обжитого: фіранки на вікнах, лижі на балконах і ... сміття на газонах під вікнами! Так, я не вірила своїм очам: молоді освічені городяни, новосели прекрасного будинку в хорошому районі, кидали сміття не в сміттєпровід, до якого кожному мешканцеві потрібно було пройти всього кілька кроків, а ... в вікна! Кількість, періодичність і широта розкиду свідчили про те, що це явище масове. Тим часом в квартирах панував порядок ...

У чому ж причина такої аномалії? Мені здається, вона криється в якоїсь ворожості людей до навколишнього світу, в хронічному подразненні і невдоволення, яке для дуже багатьох городян стало постійним настроєм, емоційним фоном життя. Думаю, зі мною погодиться кожен: нелегко жити з таким негативом в душі, як нелегко живеться і поруч з такою людиною.

Як же допомогти дітям уникнути цього стереотипу і налаштуватися на доброзичливе, радісне сприйняття навколишнього?

До змісту

Шукаємо красу всюди

Як відомо, головне в нашому спілкуванні з дітьми - особистий приклад. Починаємо день з погляду за вікно. Прекрасно, якщо за ним тягнеться парк або сквер, в будь-якому випадку знайдемо можливість побачити шматочок неба і рослинності. Порадіємо разом з малюком гарній погоді, звернемо увагу дитини на прикмети сезону, відзначимо особливу красу саме цього моменту - молоде листя або пухнастий сніг на гілках, гру світла в хмарах, ясний колір трави в променях сонця ...

Навіть в тужливу сиру погоду знаходимо чому здивуватися або порадіти. При повному, здавалося б, відсутності підстав для радості - "притягуємо їх за вуха": після дощів гриби добре ростуть; грунт насититься вологою і дасть хороший урожай; можна, нарешті, в гумових чоботях по калюжах походити, кораблики попускати!

І дуже добре, якщо в наших висловлюваннях не буде відчуття того, що від природи виходить якась загроза: чи не залякуйте дитини вітром, холодом і іншим. Природа - друг! Якщо ця думка стане головним мотивом наших бесід з малюком, то буде зовсім неважко навчити його НЕ смітити на галявинах і доріжках, не вбивати жуків і жаб. Більш того, він із задоволенням і ентузіазмом стане спостерігати, досліджувати природні явища, і це друга цікава щабель "екологічного виховання" нашого малюка.

З якого віку його починати? Та хоч з народження! Саме так вийшло у нас з другим сином: годівниця за вікном в будь-який час року привертала, веселих синиць, малюк із задоволенням спостерігав їх метушню, і не дивно, що і першим його словом стало слово "пташки".

Серед книг дитини обов'язково повинні бути і розповіді про тварин, і добре ілюстровані довідкові видання на цю тему, і книги про цікаві явища природи. А з яким задоволенням малюк буде слухати розповіді про ваших походах і подорожах, риболовлі, про те, яка норовиста корова була колись у бабусі або як курка сусіда по дачі висиджувала курчат!

Свого часу ми з маленьким сином просто сідали в вихідний день на заміський автобус і їхали в найближче село: погуляти і подивитися на корів, коней, курей.

Від спостережень дитина природним чином переходить до дослідження тих чи інших явищ природи, і тут у нас є багатющі можливості розвивати дослідницький талант малюка. Життя рослин, комах, домашніх і навіть деяких диких тварин, дивовижні властивості звичайної води, грунт, мінерали - перераховувати цікаві теми можна нескінченно, вибирайте те, що цікавить вас самих, і дитина обов'язково розділить ваші інтереси. А якщо ви разом знайдете черепашник на схилі яру, який доводить, що в незапам'ятні часи тут був океан, або виявите шматок метеорита в купі щебеню (а це дійсно можливо), то повірте, дитина запам'ятає таке на все життя. А скільки вражень подарують йому ліхтарик, бінокль, мікроскоп, телескоп!

Багато хто вважає, що для виховання доброти і душевності в дитині потрібно завести вдома якусь тварину. Насмілюся піддати цю установку сумніву, і ось чому. Саме по собі присутність хом'ячка або кішки в будинку нічому малюка не вчить. Вчить наше ставлення до тварини. Якщо я дбаю про кішку або собаку, розповідаю дитині, що і як потрібно робити, і привертаю його до посильної участі в цій захоплюючій і приємною для мене турботі про брата меншому - це одне. Якщо прогулянка з собакою або чистка клітини хом'ячка або черепахи для мене тягар, якщо я зобов'язую це робити дитини під гаслом "Ти просив собачку ?! Ось сам і доглядай!" - це зовсім інше.

Дратуючись і вимагаючи, ми лише провокуємо ще одну хвилю роздратування - на цей раз від дитини до звірку. Дитина мала, він не може гарантувати, що його інтерес до того чи іншого явища (в тому числі і до виховання собачки) буде стійким. І це абсолютно нормально!

Ось тут і потрібен наш дорослий підхід. Заводячи будинку тварина, приймаємо як даність, що відповідальність за нього лежить на нас. Можливо, що нам вдасться виростити у малюка стійкий інтерес до цього заняття, але тільки добром і особистим прикладом. Але дуже ймовірно, що цього не вийде, - дитина втратить інтерес до звірку так само швидко, як до нової машинці або кубиках. Тоді відповідальність і всі турботи про тварину залишаться на наших плечах. Ну а якщо ми все ж змушуємо дитини "через не хочу" виконувати необхідне, то виховуємо, можливо, не доброту і душевність, а зовсім, зовсім інше ... Мені, наприклад, дуже багато раз доводилося чути, з якою втомленою ненавистю в голосі симпатичний хлопчик або дівчинка кричали на свою "улюблену" собачку, понуро вигулюючи її на майданчику ...

А тим часом завжди можна змоделювати потрібну нам ситуацію в необтяжливим варіанті: годувати птахів; підгодовувати дворове тварина; відвідувати знайомих, які тримають якусь тварину; систематично відвідувати зоопарк; завести, нарешті, не надто вибагливих акваріумних рибок ...

До змісту

джерело радості

Картини природи - сильне естетичне засіб впливу на душу дитини, і його значення неможливо переоцінити. Треба чесно визнати, що найчастіше наш міський пейзаж є стресовим фактором для малюка. Та що там - зізнайтеся, і вас не влаштовує і цей потворний будинок навпроти, і без кінця димлять труби, і те, що за похмурим масивом будинків ніколи не видно горизонту. Мені, чесно кажучи, просто соромно перед малюком, коли виводжу його гуляти в тісний і негарний міської двір, де і зелені-то майже немає. Найприкріше, що дитина неминуче вбирає уявлення, що це і є норма життя! Так-так, ось ця убога архітектура, кривої бетонний паркан і злегка прикриті сміттєві ящики стають для нього еталоном побутової естетики! Приємно, що в багатьох містах тепер реально зайнялися благоустроєм дворів і дитячих майданчиків.

А свого часу я вирішила сама якось змінити ситуацію, упорядкувати і прикрасити світ навколо своїх дітей. Зі старшими синами ми вибрали на узліссі найближчого парку дикі кущі з неглибоко залягає кореневою системою і зайнялися пересадкою їх до нашого дому. Розсудили: щоб посадки не були тут же витоптані в нашому густонаселеному дворі, їх потрібно садити щільними "купками" на хорошому відстані одна від одної. Пам'ятається, лопату попросили у двірника, возили саджанці на дитячому і під кожною групою кущів сіяли волошки ...

Робота кипіла весь сезон і принесла нам два подарунки.

Перший - половина посадок прижилася, і потрібно чути, з яким захопленням вже дорослий син повідомляє через багато років:

- Сьогодні проїжджав повз нашого колишнього будинку - як здорово наші кущі розрослися!

Другий подарунок - діти реально приміряли на себе роль творця і утвердилися в ній. Саме в дитинстві, коли ініціатива і енергія дитини, здається, б'ють через край, має сенс звернути її в творче, творче русло корисних справ. А спілкування з природою дає для цього нескінченні можливості.

... Я багато чула про цей унікальний мінеральному джерелі, і ось нарешті вдалося дістатися до нього по звивистій гірській дорозі. Круті порослі лісом схили, дзвінкий жива тиша, вона виглядає на сонце струмінь цілющої води ...

Ну а навколо як завжди: пляшки, оскільки, рвані пакети. Приїхавши сюди раніше нас на відпочинок підлітки, здавалося, не помічали цього дисонансу. Зізнаюся, хвилини три терпіла і я. А потім задала собі питання: а чому б не зробити так, як мені хочеться? І ось вже ми з моїми хлопцями збираємо сміття в дві купи: на закопування і спалювання. Веселі підлітки якось притихли, і я раптом розумію чому: вони, як і я кілька хвилин тому, знаходяться в замішанні, тому що соромляться своїх добрих поривів. Здогад виявилася вірною: з яким задоволенням і навіть начебто полегшенням хлопці виконували мої прості прохання - дотягнутися туди, куди мені не під силу, простежити за багаттям.

Інакше кажучи, коли ми на природі, вона як би сама підштовхує нас бути не просто людьми, а хорошими людьми.

Ось тому-то в один прекрасний день ми взяли в оберемок чотирьох своїх дітей і більш ніж на десять років виїхали з міста в "будиночок в селі". Правда, село, а точніше станицю, вибрали унікальну: з прекрасною гімназією і вузом (є в Росії і такі!).

Дача або село, ліс, сад, річка, прохолодна трава і гарячий пісок, запах трав і спів птахів - це повинно обов'язково бути серед дитячих вражень наших малюків. Спілкування з природою надає на дітей не тільки психологічний, естетичний вплив, а й зміцнює їх здоров'я. Чисте повітря, натуральні продукти, ненав'язливе загартовування - що може бути краще?!

... Ми перший день на новому місці. Поки я готую їжу, господиня будинку пригостила моїх хлопців парним молоком. Коли я нарешті кличу їх за стіл, то чую у відповідь:

- Так потім, ми ситі!

Виявилося, від чашки нормального, "живого" молока можна півдня ходити ситим навіть на свіжому повітрі!

А як часто саме логіка природи допомагає нам знайти відповідь на складні питання, в тому числі і пов'язані зі здоров'ям малюка! Ми ніби знаходимо своєрідне чуття, допомагає нам відрізняти справжнє від неприродного і надуманого.

Ось тільки один приклад. Чи не менше півстоліття чую я рекомендації, що повторюються слово в слово: малюк, ледь ставши на ноги, обов'язково повинен ходити у взутті, добре фіксує стопу, бажано з супінатором. Інакше можливий розвиток плоскостопості!

Але придивимося: взута ніжка малюка постійно перегріта, злегка розпарені, в результаті м'язи її розслаблені. В такому стані супінатор і формує потрібну форму склепіння стопи. Але! Нога дитини зростає дуже швидко, туфлі більшу частину часу йому трохи замалі або трохи завеликі. Який же сформується стопа?

До речі, я поки що не зустрічала людини, якого така методика позбавила б від болю в ногах при вродженому плоскостопості . А от харчування за принципами натуральної гігієни і ходіння босоніж допомагають. Перевірено на собі. Дійсно: натуральне харчування оберігає нас від багатьох неприємностей, в тому числі від запальних процесів, ходіння босоніж сприяє природному формуванню правильної стопи і гартує. Адже м'язи босої ноги постійно мобілізовані, стопа весь час природним чином масажується: ось паркет, а ось циновка, ось травичка, а ось пісок під ногами ...

... Мій молодший засипав в колясці під квітучою черешнею ... Кизил або ожину до вечері ми з хлопцями зібрали в лісі - в нього впирається наша вулиця ... А вихідні проведемо в наметі на березі моря - до нього їхати всього-то два години ...

Мені здається, ми зробили дітям дуже важливий подарунок: ось цю радість вибігати босоніж з дому на траву бродити по чистому, живому, коханому лісі, будувати будиночки в гілках крислатих дерев і курені в кущах на краю городу, є в достатку все, що росте і зріє на деревах і грядках, - словом, по-справжньому красиве життя, тому що навколо дійсно пронизлива краса в будь-який час року - ці схили, цей ліс, це небо ...

Коментувати можут "Екологія дитинства, або Як подружитися з природою і прикрасити світ"