Пристрасті по корочок. Чому росіянам не потрібна вища освіта

Нещодавно віце-прем'єр Ольга Голодець порадувала громадськість черговим сильним заявою: за словами чиновниці, 65% росіян вища освіта не потрібна. Ніколи не думала, що скажу таке, але - я згодна з Ольгою Юріївною.

У Росії жахливо завищена цінність вищої освіти. У великих містах, особливо далеко від робітничих околиць, воно - частина обов'язкової програми дорослішання. Діти спочатку йдуть до дитячого садка (більш того, погані ті батьки, хто пару років до саду не водив дитину на якісь «розвиваючі заняття»), потім в школу, а потім неодмінно вступають до ВНЗ - причому не так важливо в який. У ПТУ або в армію відправляються виключно діти з неблагополучних сімей, люмпени і маргінали. Відсутність кірочок, звичайно, не стигма, але дуже чіткий маркер соціального розшарування. Володарі дипломів апріорі вважають, що належать до якоїсь вищої прошарку суспільства, що знають щось, недоступне бездипломному співгромадянам, - і з усіх сил намагаються, щоб заповітна червона або синя татко була і у дітей.

Попередній абзац - типове уявлення умовної аудиторії «Фейсбуку» про те, яку роль відіграє вищу освіту в життя росіян. І як водиться, це уявлення сильно розходиться з реальністю. За даними Росстату, в 2015 році скоринки про вищу освіту були у 36% громадян від 25 до 29 років. В інших країнах ситуація схожа: наприклад, в Німеччині вищу освіту є у 32,7% людей між 30 і 34 роками, в Штатах до ступеня бакалавра (по-нашому, незакінчена вища) або далі добираються тільки 34% людей до 30 років. Вважаю, саме з цих цифр віце-прем'єр і взяла свої сакраментальні дві третини - тобто це не прогноз, а констатація факту.

І таке співвідношення - не результат якоїсь моторошної дискримінації або недоступності вищої освіти. Просто більшості громадян вищу освіту дійсно не потрібно - втім, як і шкільне.

Перш ніж кинути читати і написати гнівний коментар, будь ласка, назвіть, не заглядаючи в Інтернет, столицю Перу. А тепер сформулюйте другий закон термодинаміки. Поясніть, чим покритонасінні відрізняються від голонасінних? Який сенс третього закону Менделя? Якщо ви не змогли згадати щось, не турбуйтеся. Абсолютна більшість людей (і не тільки в Росії) не пам'ятають нічого з того, про що я питаю. Не вірите - задайте ці питання колегам по офісу. Але ж всі ці факти є в шкільній програмі, і це цілком собі основоположні поняття, які, як прийнято говорити, повинен знати «будь-яка освічена людина».

З багажем інформації, виданому в вузі, справи йдуть не краще - особливо якщо людина не працює за фахом. А за даними все того ж Росстата, в нашій країні таких - 60%. Це означає, що всі навички, які необхідні для роботи, ці люди придбали вже після закінчення інституту, так би мовити, прямо на полі бою. А п'ять або шість років після школи в кращому випадку добре проводили час.

Так, є люди, які регулярно залазять в свої інститутські конспекти і пам'ятають багато з того, що їм розповідали. Вчені, інженери, авіаконструктори, архітектори, лікарі - список можна продовжити, але занадто довгим він не буде. Цим людям вищу освіту необхідно - але навіщо просиджувати сотні годин в аудиторіях тим, хто піде працювати менеджером зі збуту, фахівцем з логістики або маркетологом? Останній і єдиний раз вони скористаються тим, що почули на лекціях, під час сесії. Тим, хто хоче заперечити про «правильну картину світу», рекомендую повернутися до абзацу про шкільну освіту.

Так чому б не полегшити двом третинам росіян життя і не позбавити бюджет від непотрібного навантаження (а вивільнені кошти пустити, наприклад, на реформу шкільної освіти)? Головне, нічого не потрібно винаходити - система ПТУ була добре розвинена в СРСР. Безумовно, вона потребує капітального ремонту, крім того, необхідно змінити ставлення суспільства до «петеушним» професіями. Вони вважаються безнадійно непрестижними - хоча зарплата кваліфікованого робітника часто перевершує зарплату офіс-менеджера.

І саме цим - підвищенням статусу невузовскіх спеціальностей - має займатися уряд разом з віце-прем'єром, що зробила настільки правильне спостереження. А то ж цілком можуть вирішити, що вища освіта коштує зробити платним - якщо вже все одно більшості росіян воно не потрібно.

Ірина Якутенко

Статистика по Росії:
www.gks.ru/bgd/regl/b1513/Main.htm

Статистика по Німеччині:
www.destatis.de/Europa/DE/Staat/EUStaaten/Daenemark.html

Статистика по США:
http://nces.ed.gov/pubs2015/2 015 144.pdf

Дані по роботі не за фахом:
http://ria.ru/society/20 120 813 / 722231749.html

Якщо ви знайшли помилку, будь ласка, виділіть фрагмент тексту і натисніть Ctrl + Enter.

пов'язані статті