Як навчити дитину співчувати: робимо годівнички для птахів

1. Які годівниці для птахів робити не треба
2. Як зробити правильну годівницю для птахів

зміст:

Батьківські скарги на небажання вчитися, небажання "слухатися старших", свавілля, упертість, пристрасть до комп'ютерних ігор - все це на прийомі у психолога Катерини Мурашова звичайна справа. Але останнім часом досить часто (і з кожним роком - на жаль! - все частіше) приходять сім'ї і скаржаться на черствість, емоційну "тупість" своїх дітей. Чому вони ростуть, не чуючи інших, і чи можна щось з цим зробити?

Ці діти часто вельми інтелектуальні, але не вміють співчувати тим, хто поруч (при цьому кіношним або книжковим героям іноді - цілком вміють), що не впізнають почуттів інших людей, не розуміють емоційних наслідків своїх вчинків, просто, по видимості, не цікавляться ніким, крім себе. Люди (однокласники, вчителі, батьки, знайомі) часто представляються їм у вигляді нехитрих схем, а й то і просто об'єктами для нескладних маніпуляцій (на складні вони, як правило, не здатні саме через нерозуміння емоційної сторони того, що відбувається). Потрапляють в мою орбіту вчителя, буває, теж описують щось подібне у своїх учнів - і маленьких, і великих.

Чому ж так відбувається? Стривожені батьки і вчителі кивають на телевізор, віртуальну реальність, матеріальні ідеали суспільства споживання, комп'ютерні ігри, прискореність і жорстокість сучасного світу, відсутність "дворової життя", навіть, буває, на якусь "епідемію аутизму".

І, нібито в результаті, - "Він не вміє враховувати потреби інших!"; "Він інших не бачить, не розуміє, не відчуває!". І все це, зауважте, разом, одночасно з громадської майже істерикою про толерантність, загальний гуманізм, "прийняття іншого" і т.д.

Але зрозуміло ж, що, перш ніж "прийняти іншого", його непогано б побачити. Причому не як об'єкта твоєї турботи (що дозволяє тобі відчути себе гуманним і толерантним), а як суб'єкта з його власними потребами і проблемами.

Тому сьогодні ми поговоримо про годівниці для птахів, виготовлені дітьми. Здається, що може бути гуманніше, зворушливий і нешкідливий? Це вже точно не з нашої теми - про дитячу черствість і батьківські та педагогічні тривоги. Однак ...

До змісту

Які годівниці для птахів робити не треба

Одного разу під кінець зими я раптом виявила, що дерева і кущі нашого досить зеленого кварталу в Московському районі Санкт-Петербурга обвішані численними групами "годівниць для птахів". Лапки в моєму висловлюванні пояснюються тим, що насправді абсолютна більшість цих об'єктів як годівниці були абсолютно непридатні, та й ніякого корму для птахів в них не спостерігалося. Судіть самі.

Потрапити в таку "годівницю" важко або неможливо. У жодній з них немає жердочки, на яку пташка могла б сісти, легкі паперові пакети і пляшки крутить вітер, гострі краї пластика ріжуть птахам лапки ... Мені потрібно продовжувати?

Але що ж це за феномен? Звідки ці потворні недотикомкі на кущах і деревах? А це чергова чиновницька гуманітарна ініціатива для учнів молодших класів та вихованців дитячих садків: все разом зробимо і повісимо годівниці для птахів! Ось прямо так - кожна група, кожен клас. І на кожному кущі, як група веселих шибеників, буде бовтатися ... Це ж добро, ми вчимо наших дітей думати про братів наших менших.

Думаєте, це наша місцева, районна або вже міська ініціатива? Я теж так вважала. Однак волею доль довелося проїхатися про Росії. Ось вони ж, рідні, - в Єкатеринбурзі.

А ось - взагалі в Хабаровську.

Це всеукраїнська ініціатива, розумієте? Всією країною повісимо годівниці і навчимо підростаюче покоління турботі про ближніх і дальніх!

І далі прямо ось чую бурмотіння: ну звичайно, звичайно, наші законодавці вічно всякі дурні ініціативи породжують, а потім ... Стоп! Все нормально з цією ініціативою! Ніякої, абсолютно ніякої тут немає провини чиновників, віртуального світу, світу споживання і, вже звичайно, дітей. Увага!

До змісту

Як зробити правильну годівницю для птахів

Ось ви вчитель, і вам така ініціатива приїхала зверху. Гарне, в общем-то, справа - годівниці. Ви хвилин за п'ятнадцять розповідаєте дітям, як харчуються птахи вашої області, які годівниці їм потрібні, що в них обов'язково має бути (жердочки, бортики, зручні для лапок, фіксація і т.д.) і чого в них не повинно бути ні в якому випадку. Розповідаєте, з чого такі годівниці можна зробити і (важливо!) Що з цього зручніше і приємніше самим птахам.

Потім - найрозумніше! (Дітки маленькі, неумеленькіе) - пропонуєте зробити на весь клас одну якісну годівницю і після встановити чергування, кому коли туди корм сипати.

Якщо діти погоджуються, то два-три уроки праці у вас зайняті виготовленням годівниці і розумним встановленням її на місцевості. Заодно деякі діти подивляться, як пиляють, цвяхи забивають і т.д. Якщо самі не вмієте, який-небудь тато (або мама) допоможуть - справа-то і справді добре. Якщо ж дітки хочуть самі - відправляєте їх по домівках і ще раз уточнюєте, які саме годівниці будуть прийняті до повішення.

Якщо вам потім як слід постаравшийся будинку дитина приносить ось таку годівницю, то що ви говорите?

Ви говорите, що шарудить папір птахів лякає, а в цих ідіотських колечках і ланцюжках вони і зовсім можуть переламати ніжки. І, звичайно, нікуди ці годівниці не вішати. Втім, якщо ви спочатку витратили п'ятнадцять хвилин і все дітям пояснили, вам такі годівниці і не принесуть.

Якщо ж вам в вряди-годи раз принесли добре і правильно зроблену годівницю (зверніть увагу на жердинку збоку), не потрібно "прикрашати" її лякає птахів і ускладнює підліт до годівниці білим глянцевим рекламним плакатом!

Якщо все-таки хочеться плакат, його цілком можна прикріпити на стовбур дерева вище або нижче, але краще б все-таки всім дитячим садом подбати про те, щоб в годівниці що-небудь їстівне було (коли я бачила цю годівницю, вона була абсолютно порожня ).

Тепер далі. Ось ви - батько, і до вас прийшов зі школи дитина із завданням виготовити кормушку. Що ви робите? Якщо ви не орнітолог-любитель, то, зрозуміло, спочатку лізете в інтернет. Потім розповідаєте дитині, які, власне у вас там водяться птахи, чим вони харчуються і які у них психомоторні вимоги до місця годування. Далі з урахуванням всього цього спільно розробляєте проект і приступаєте до виготовлення годівниці. Потім до літа як мінімум стежте, щоб в цій годівниці була відповідна їжа. Забезпечуєте нею дитини, нагадуєте, ходите туди разом і т.д.

І все весь час підкреслюють дітям, що це робиться з інтересів саме птахів, а не для задоволення чиновників, самопіару, чиєїсь естетичної потреби і т.д.

Вміти розуміти іншого. Вчити розуміти іншого. А ми (кожен з нас) дійсно вчимо? Або Придуриваемся?

Ось, до речі, як виглядає ідеальна, перевірена часом "житлова" годівниця для птахів. Коли я до неї підходила, щоб сфотографувати, на ній годувалися три пташки: дві синиці і, здається, клест.