Що робити після бійки в пісочниці: 3 кроки для батьків

1. Розпізнавання емоцій (Feeling)
2. Втручання (Intervening)
3. Розмова (Telling)

зміст:

Кожен день ми стикаємося з поганою поведінкою дітей: вони відбирають один у одного іграшки, можуть вдарити або вкусити «товариша по іграх», кричать і закочують істерики. Як навчити дитину керувати своїми емоціями і поведінкою? І в якому віці це треба робити? Найкраще починати, поки дитині від 1 до 3 років, вважає світовий авторитет по вихованню.

Не так давно Лі, з якою я познайомилася, коли тільки що народився її син Алекс - йому зараз дев'ятнадцять місяців, - зателефонувала мені і сказала: «Він абсолютно відбився від рук». Вона соромила його за те, що він стрибав на дивані, коли вони були в гостях у друзів, вихоплював іграшки у інших дітей і носився по будинку, як неслухняний щеня.

Задавши їй кілька запитань, щоб зібрати свідчення, я дізналася, що Алексу дозволили стрибати на дивані; що Лі захоплювалася його кмітливістю, коли він брав що-небудь з її сумочки; що вони часто грали в вітальні в догонялки. Поведінка Алекса було абсолютно зрозумілим, але воно не зміниться, поки Лі не візьметься за це з усією відповідальністю.

Діти не можуть організувати себе, поки батьки не навчать їх. Де взяти терпіння, щоб впоратися з неслухняною дитиною? По-перше, не чекайте, коли ситуація вийде з-під контролю. По-друге, у вас повинен бути план дій. Наприклад, якщо ви збираєтеся піти грати з іншими дітьми в пісочниці, запитайте себе, що може статися? З чим у моєї дитини проблема при спілкуванні в групі?

І ось вам просте рішення: подумайте про емоційну підготовленості дитини, для якої є скорочення FIT. Воно означає:

• Feeling - почуття (розпізнавання емоцій);
• Intervening - втручання;
• Telling - розмова (говорите своїй дитині, чого ви очікуєте від нього і / або що йому можна зробити замість цього).

Застосування FIT - частина звичайного дня дитини. Це як його перші кроки - спочатку ви ведете малюка за руку, щоб він поступово навчився ходити сам. Точно так же ви допомагаєте дитині вчитися управляти своїми емоціями.

До змісту

Розпізнавання емоцій (Feeling)

Ми повинні дозволяти своїм дітям проявляти почуття, а не відводити їх від цього і не ігнорувати почуття. Не чекайте, коли станеться вибух. Вживайте слова, що виражають співчуття, симпатію і інші емоції, в повсякденних ситуаціях ( «Я рада, що ми йдемо гуляти»), коли ви разом дивитеся телевізор ( «Барні сумний, тому що його друзі пішли»), під час гри з іншою дитиною ( «Я бачу, що ти сердишся, коли Біллі бере твою іграшку»).

Якщо ваша дитина перехвилювався і його емоції вихлюпуються через край, то виведіть його і припиніть будь-якого роду активність. Дайте йому охолонути. Посадіть на коліна, повернувши до себе спиною. Запропонуйте йому зробити глибокий вдих. Якщо він ухиляється і відмовляється сидіти на руках, поставте його поруч спинкою до себе. Говоріть вголос про його почуттях ( «Я бачу, що ти перезбуджена / розсерджений ...»), але тут же обмежте його ( «Але ти не можеш піти грати з Денні, поки не заспокоїшся»). Як тільки він заспокоїться, обійміть його і похваліть: «Добре, що ти заспокоївся».

Підводним каменем тут може стати те, що говорити про емоції буває нелегко. так, суб'єктивні батьки іноді переживають про свої почуття більше, ніж про емоції своєї дитини. Може бути, його емоції нагадують їм про когось ще (або про них самих). Якщо це так, їм, ймовірно, захочеться придушити такі емоції у своїй дитині.

Якщо вам важко говорити про емоції, вам треба вчитися цьому. Озбройтеся сценарієм поведінки і спробуйте рольову гру з чоловіком або подругою.

Буває, що батьки бояться називати речі своїми іменами. Особливо якщо дитина щось краде або бреше. Хочете вірте, хочете ні, але діти в цьому віці здатні на такі погані вчинки. Подібна поведінка не можна залишати непоміченим, інакше воно вкорениться. Тоді можна буде звинувачувати дитину, адже ніхто не пояснив йому, що це погано.

До змісту

Втручання (Intervening)

Ви повинні зупинити небажану поведінку дитини, назвавши речі своїми іменами, і втрутитися фізично. Наприклад, одна мама запитала мене: «Як я можу заспокоїти свого трирічного сина? Він веде себе як дикун кожен раз, коли ми кудись вибираємося ».

Діти за своєю природою дуже енергійні. Але коли я чую, як мама порівнює свою дитину з дикуном, то я абсолютно впевнена, що справа тут зовсім не в темпераменті. Йому ніколи ніхто не казав, чого від нього очікують. Дисципліна передбачає встановлення певних меж, і робити це треба м'яко, але рішуче.

Я пояснила їй, що якщо її дитина поводиться імпульсивно або проявляє роздратування і гнів, вона повинна дати йому зрозуміти, що таке поведінка є неприйнятною. Вона повинна повернути його до себе, посадити його на підлогу і сказати: «Тобі не слід вести себе так дико, коли ми підемо кудись». А якщо він буде продовжувати, то відвести його додому. А наступного разу продумати все заздалегідь, наприклад, зробити прогулянку коротше.

До змісту

Розмова (Telling)

Якщо ваша дитина ляснув, вдарив, вкусив, штовхнув іншого дитини або відібрав у нього іграшку, ви повинні негайно втрутитися, але також і показати йому альтернативний спосіб поведінки.

Після того як я проконсультувала Лі з приводу поведінки Алекса і сказала їй про застосування FIT, вона обіцяла, що буде відразу ж втручатися, якщо він почне себе погано вести. І дійсно, в той день Алекс витягнув дзеркальце з її сумочки. Замість того щоб проігнорувати це, вона відразу ж відібрала штучку, прокоментувала його почуття, але в той же час встановила межі: «Я бачу, що ти хочеш моє дзеркальце, але це мамине дзеркальце, і мама не хоче, щоб воно розбилося».

Чи знову стала вести себе як батько. Вона взяла ситуацію в свої руки, але запропонувала синові альтернативу: «Підемо і подивимося в твоїх іграшках, у що ти міг би пограти». Зверніть увагу, що Лі не намагалася урезонювати його або детально роз'яснювати, чому він не може взяти дзеркальце. Замість цього вона запропонувала йому вибір.

Не забувайте: діти від року до трьох не такі вже маленькі, щоб не розуміти того, що кожна дія або проступок можуть привести до наслідків. «Прости» - це слово нічого не означає, якщо дитина повторює його безглуздо, як папуга. Якщо я бачу дитину, який вдарив іншого малюка і швидко який сказав «прости», то я відразу ж розумію, що батьки не попереджали його про наслідки.

Ви можете написати від імені дитини письмове вибачення. Нещодавно мені розповіли про дитину трьох з половиною років на ім'я Уайатт, який грав з сусідським псом Руфусом - кидав йому м'яч, а той приносив його назад. Сусідка сказала малюкові не кидати тенісний м'яч за пагорб, де були зарості ожини, тому що для собаки це небезпечно. Але як тільки дорослі зайнялися розмовами, Уайатт кинув м'яч за пагорб.

Господиня крикнула собаці «стояти», а потім строго подивилася в сторону Уайатта: «Хіба ти не зрозумів, що я просила тебе не кидати туди м'яч?». Уайатт щось боязко пробурмотів. Сусідка додала: «Тоді, як я розумію, ти повинен Руфусу тенісний м'яч».

Через кілька днів сусідка виявила біля вхідних дверей невміло загорнутий пакет. Всередині були два тенісні м'ячики і записка від Уайатта (яку він продиктував своїй мамі): «Вибачте, що я втратив м'яч Руфуса. Я більше так не буду". Мама Уайатта все зробила дуже правильно, зумівши допомогти йому побачити наслідки своєї поведінки і показавши синові спосіб відшкодувати збиток.